关于高中英语的学习，关键在于大家要有一个好的学习方法和好的学习习惯。英语的学习是一个语言学习科目，关键在于听说读写练。下面学大教育专家对高中牛津英语为大家做出方法总结。
1 听力理解由浅层的信息获取转向深层的信息加工处理
高中英语听力除了题型变货，听力材料险内容难度增加，语速变快外，更强调学生对所获取信息的深层理解(包括猜测，推理，归纳等)同时也强调对学生书面表达能力的考查。
2 词汇由常用生活词汇(基本词汇)扩展到大量核心词汇及认知词汇
核心词汇也就是复习备考中最重要的词。这类词本身意思多，附带的短语多，搭配活跃，在各种场合出现的频率高，并且有许多同义词和近义词。
认知词汇指我们以前没有学过，或者我们比较陌生的词，它们的特点是意义比较偏，使用频率不是很高，有些单词的拼写还比较复杂，但是它们的用法比较固定，本身没有带短语，也不和其他词构成习惯搭配。对于这类词，要达到能够识记即可，也就是说当文章中出现这类词时，我们能够知道其意思。
3 语法由零碎语法转向系统语法
高中语法对初中语法的跨越是很大的。许多初中死记硬背的零星语法都可以在高中语法学习中得以解释。高中英语语法的难点主要体现在定语从句，句词性从句，状语从句，倒装句，谓语及非谓语等。对重要语法的系统掌握和灵活运用能帮助自己更好地分析，理解语言材料，使知识条理化，网络化。
4 阅读材料灵活多样
高中英语语言的综合能力的培养主要是通过大量阅读来实现的。阅读材料来自各个领域的知识，包括边缘学科知识及跨学科知识，同时又能体现时代性，常见的有经济类文章，科技类文章，社会生活以及文化类文章。
5 写作由简洁的英语短文转向对作文结构的正确把握和高级句型的使用
高中英语短文在结构上要求完整;在语言表达上要求准确，语句流畅;在内容上要求有自己的思想或观点;在体裁上要求掌握多种体裁的写法，尤其是应用文作文。
以上就是学大教育专家对高中牛津英语为大家作出的方法总结，希望对大家的学习有所帮助。学习中大家一定要学会总结和对知识的灵活运用。这样成绩才有所提高。
